给孩子看的趣味数学 数字

1.10余位韩国数学教师协会骨干教师执笔，紧扣知识要点，2大知识领域，14个知识单元，是学校教材的有益补充。2.漫画引入，妙趣横生，严谨科普，涉及天文地理、历史人文，引动孩子好奇心。3.科技领域拓展阅读，开阔视野，篇章之后特设延伸阅读，半导体、莫比乌斯电阻器、AI绘图等，激发孩子求知欲。

“数学从何而来？”“数字又是如何产生的？”数字正是在这种好奇心的驱使下出现的。学好数学的最好方法就是通过书本，像玩游戏一样学习数学知识。本书收集了很多会令孩子感到好奇的数字故事，其中不少故事都是教科书上学不到的，能够帮助孩子们开阔眼界，了解数字的历史与现在。书中的一些内容是孩子们一定要知道的，因为跟学校的教材紧密相连，能够帮助孩子们加深对教材的理解；还有一些内容是拓展阅读，轻松愉快地了解一下就行，能够增加学习中的趣味。希望孩子们带着享受的心情阅读这本书，体会数字世界的乐趣。

[韩]金南俊，韩国首尔龙原小学首席教师，致力开发活泼有趣的课程，从孩子们的角度出发制作出他们喜爱的数学教材，以期推动数学教育的大众化。长期以来，坚持在教学之余积极参与数学教科书的开发及编写。[韩]李在永，韩国首尔中东小学教师，在繁忙的教学之余，一直想方设法让小学生感受到学习数学的快乐，并将这种理念贯穿于实际教学中，得到了很多学生的认可和喜爱。张玲玉，韩国学中央研究院博士，主要从事中韩古典文学与文化交流相关课题的研究，有丰富的韩语翻译及写作经验，参与《东诗从话》等书的译注，在韩发表数篇论文；现在湖南师范大学文学院从事博士后研究工作。

第一章 数的诞生1. 数是怎么来的 2. 表示数的符号 3. 用“身体工具”记录数字 4. 比文字更简单的阿拉伯数字 5. 小数和小数单位 第二章 不断“进化”的数1. 平均分配中出现的分数 2. 分量与分数的大小 3. 为区分数位而存在的小数点 4. 藏在草稿中的另一种小数 5. 天花板上的数轴 6. 从点到图形数 7. 位值计数法 8.《周易》和二进制 9. 不同文明中的不同进制